5 è B

Museu de les matemàtiques.

Les classes de 5è hem anat al museu de les matemàtiques. A la primera sala que vam entrar era tota relacionada amb els miralls. Hi havia uns jocs amb miralls, on posaves unes formes de fusta i veies unes altres formes molt divertides.

La segona sala era amb uns jocs per fer puzles amb formes, unes formes tenien imants i havies de juntarles i després sortia una altra forma. També hi havia una capsa amb un cristall i dins hi havia un dau i es veia com si estigués a sobre.

A l'última sala hi havia com un joc de qui és qui, amb fraccions, també hi havia unes formes amb diferents colors i havies de juntar cada color amb els seus colors.

Em va agradar molt, era molt divertit. El joc què més em va agradar va ser el qui és qui amb fraccions.

Jo em pensava que hi hauria operacions, sumes, restes, etc.

Ús el recomane a tots/es, va ser molt divertit i crec que si algú hi vol anar, li agradarà moltíssim.

Estela 5è B. 

 

1r A

Aquesta Setmana Santa els nens de 1r B ens ho hem passat d'allò més bé:

HE  ANAT  AL  PARC  I  TAMBÉ  A  CASA  DE  LA  MEVA  ÀVIA.  DILLUNS  VAIG  MENJAR  LA  MONA .  HE  JUGAT   A  CASA  I  HE  BALLAT.

AINARA

HE  JUGAT  A  CASA  I HE  DESCANSAT  MOLT. HE CELEBRAT  LA  MONA A CASA .  TAMBÉ HE  ANAT  A  PASSEJAR.

OSCAR

AQUESTES VACANCES HE  ANAT  A  MADRID  I ALLÀ   HE  ANAT  AL  PARC.  DESPRÉS VAIG ANAR  AL  TREBALL  DEL  MEU  PARE. 

NATALIA.

AQUESTS  DIES  HE  ANAT  A  LA  NEU  I HE  JUGAT    A  PINPON.    M’HE  TIRAT  AMB  TRINEU  I   HE  FET  SNOWBOARD .  DILLUNS VAIG  MENJAT  LA  MONA.

UNAI.

HE  ANAT  A  PARÍS  I  HE  ESTAT  EN  UN  HOTEL . CADA  DIA   ANAVA  A  DINAR , A  SOPAR  I  ESMORZAR  AL RESTAURANT  DE  L’HOTEL.  DESPRÉS  D’ANAR  A  PARÍS  VAIG ANAR   A  GIRONA.

OLIVIA

2n A

Continuem amb els contes escrits per l'alumnat.

El peluix encantat

Hi havia una vegada un peluix encantat i un dia un policia va veure que el peluix estava mirant a un unicorn que li havia encantat i la seva propietària l'havia portat al veterinari.

El metge va dir que no podia fer res per ell i quan estava caminant per carrer va veure a una noia i li va preguntar si volia cuidar-lo i va dir que sí. El va cuidar fins Nadal quan va tornar la seva propietària que per donar-los una sorpresa havia vingut amb una fada que va curar l'unicorn.

Noelia Ciumac 

La historia del Nadal

Demà es vint-i-quatre de desembre i vindrà el Pare Noel. Li he demanat un peluix i un unicorn de joguina.

El meu para va dir:

— Al llit Albert! — I li vaig fer cas.

De sobte va sonar una alarma i vaig dir:

— Però que esta passant!

— Han robat en una casa — va dir el policia.

Vaig anar a casa i vaig veure un gos ferit. Vaig trucar a un veterinari i vaig tornar a dormir.

Al matí havia vingut el Pare Noel amb molts regals.

Rita García Gozalbo

EL NADAL DEL FUTBOL

Una vegada pel Nadal un equip estava jugant a futbol i l’entrenador es deia Mario, també havia un peluix que sabia jugar a futbol i un policia vigilant el camp. Al camp del costat estava jugant el Barcelona contra l’Athletic de Bilbao i en un altre camp estava el Sant Miquel i un unicorn ballant. També hi havia un veterinari curant els animals.

 

Brian Gil

 

4 t A

Aquest trimestre hem treballat activitats que ens agrada fer en anglès amb els alumnes de 4t.

A partir d'un joc oral (Do you like...? Yes, I do/No, I don't) hem fet un escrit de la graella següent:















NICK:

He likes playing golf, playing cards and playing Frisbee.
He doesn't like taking photos, skipping and playing board games.

LUCY:

She likes playing cards, taking photos and playing board games.
She doesn't like playing golf, playing Frisbee and skipping.

SOPHIE:

She likes playing Frisbee, taking photos and skipping.
She doesn't like playing golf, playing cards and playing board games.

SAM:

He likes playing golf, skipping and playing board games.
He doesn't like playing cards, playing Frisbee and taking photos.



Leire Martin

4t B

Aquest mes hem après a utilitzar les preposicions en anglès per fer descripcions:

MY TOWN

This is my town. It's very clean. 

There's a bank between the hospital and the station.

There's a school next to the shop.

There's a bank in front of the park.

There's a swimming pool opposite the station.

There's a restaurant near the park.

There's a dog behind the station.

There's a child in front of the school.

Carla Romero.

3 r A

                                                    LOST KITTEN

Els nens i nenes de 3r hem treballat la comprensió lectora en anglès. A racons llegim per parelles un llibre i després fem unes activitats relacionades amb la lectura. El llibre que hem llegit ha estat LOST KITTEN.

 Aquesta és la història:

Toby the kitten wakes up.
Oh, no. Where am I?
Toby sees a bird.
I’m lost. Can you help me?
I’m sorry. I can’t help you. I live here in this nest.
Toby sees a spider.
I’m lost. Can you help me?
I’m sorry. I can’t help you. I live here in this web.
Toby sees a bat.
I’m lost. Can you help me?
This is your house.
Hi, Mummy!
I’m home!


Una de les activitats era dir on vivien els animals. Ha quedat així:

The bird lives in a nest.

The spider lives in a web.

The kitten lives in a house.

The cat lives in a house.


Classe 3r

2 n B

Aquí us deixem la nostra versió de la cançó "Demà es festa" del "Trencadís de cançons" que vam anar a veure al Palau.

ANEM AL PALAU

Passa l’Alba

agafant una maraca.

Passa la Laia

nedant a la platja.

Passa el Marcos

agafant un cactus.

Passa el Biel

passejant per la Torre Eiffel.

Passa l’Ainhoa

muntada a la canoa.

Passa la Carla

corrent com una bala.

Passa la Tania

anant a Transilvània.

Passa el Pol

passejant amb un cargol.

Passa la Irene

amb un ukelele.

Passa l’Arnau

anant al Palau.

Passa la Laura

tocant la gaita.

Passa la Shannon

tocant un cànon.

Passa el Víctor

comprant un periquito.

Passa l’Umer

tallant amb un cúter.

Passa la Kerly

muntada en un ferry.

Passa la Martina

agafant una nina.

Passa l’Álvaro

comprant amb un carro.

Passa l’Elsa

menjant una galeta.

Passa la Laura

fent una cua.

Passa l’Ian

tocant una gallina.

Passa l’Adrián

amb el seu germà.

Passa el Mohamed

dibuixant un set.

Passa l’Owen

agafant un moble.

Passa la Sarai

anant a l’espai.

Passa la Judit

portant un clip.