UNS DIES A LA GARROTXA - 5è B

UNS DIES A LA GARROTXA

Els passats dies 25, 26 i 27 d’octubre els nens i les nenes de 5è de l’escola Sant Miquel vam anar de colònies a la casa “la Cot”, que està situada al poble de Santa Pau. Aquests dies vam visitar la Fageda d’en Jordà i algun dels volcans de la zona del Parc Natural de la Garrotxa.

El primer dia pel matí, al arribar a la casa de colònies, vam deixar les motxilles i ens vam dirigir cap el poble de Santa Pau. Allà vam fer una gimcana que consistia en trobar les fotografies marcades al mapa. Després de tornada cap a la casa ens vam parar al volcà Rocanegra i ens van deixar agafar una pedreta.

Per les tardes ens van repartir en grups. Un grup va fer tir amb arc, un altre va classificar óssos d’ocells que es trobàven en les egagròpiles i un altre grup va fer vulcanisme. En el vulcanisme vam fer un volcà de fang, li vam posar bicarbonat que al afegir-li una mica de vinagre va reaccionar com si fos l’erupció d’un volcà. Va ser molt divertit!

El segon dia de colònies vam fer una excursió al volcà de Santa Margarida i el Croscat. El Croscat és un volcà que va tenir tres fases d’erupció; dues explosives i una efusiva. El cràter té forma de mitja lluna i té un dels costats tallats perquè una empresa venia la seva greda. Al volcà Santa Margarida es pot entrar dins el cràter on hi ha una ermita. Aquest volcà va tenir una erupció hidro-magmàtica, que significa que quan puja la lava es troba amb un aqüífer. Per això el cràter és tan gran.

L’últim dia de colònies abans de menjar vam anar a passejar a la “Fageda d’en Jordà”, que creix sobre la colada del volcà Croscat, i quan vam arribar ens van separar en grups. Ens van explicar que Joan Maragall es va perdre per aquest bosc i llavors va trobar una família que el va acollir. Quan va escriure el seu poema “La Fageda d’en Jordà” el títol el va posar en agraïment a la família Jordà. 

Com a conclusió, hem pogut aprendre moltes coses sobre els volcans i la fageda perquè ho hem pogut veure de prop, tocar, investigar... El que més ens va agradar va ser el joc de nit, ballar a la discoteca i fer una festa amb els companys a l’habitació. 

Quines colònies més divertides i aventureres! 

 

Els nens i nenes de 5è B

              Anem de colònies a la Carral.

Els nens/es de 4th hem anat de colònies a la Carral, ens ho hem passat molt bé, al grup de la Tania el que més li ha agradat han sigut els futbolins, ja que hi havia un munt, hem pogut jugar moltes vegades.

Al grup de la Teyla també els han agradat els futbolins i el parc que tenia molts gronxadors.

En el grup de l'Owen els ha agradat el joc de nit, ja que feien servir els lots i jugàvem a jocs de polis i cacos amb bitllets que havíem de buscar i prendre a la resta de companys.

També al grup del Pol els ha agradat la discoteca, ja que han ballat un munt i han escoltat un munt de cançons a més hem escoltat cançons trap.

Al grup de la Carla els ha agradat que abans de menjar cada dia cantàvem cançons de la Carral i ningú no començava a menjar fins que no s'acabava la cançó.

Finalment en el grup del Marcos els han agradat molt les activitats que hem fet, els jocs del circ, els jocs tradicionals i les activitats de nit.

El text narratiu: el conte

EL TRESOR A PARÍS

Hi havia una vegada fa aproximadament un any, a París un nen i una nena que…

La nena va dir que estava avorrida i el nen també.

Llavors la nena va dir:

-          Per què no busquem un tresor?

El nen entusiasmat va dir que sí, que seria super divertit, i van començar a buscar-lo. Van pasar-se hores entretinguts, i mentre el buscaven, el nen va trovar un mapa del tresor.

Corrents , van desxifrar  el lloc on estava amagat i el van trovar.

Van viure feliços menjant anissos.

Daniela Escalante 5A

L'hort de 2n

El divendres 22 de setembre els nens i nenes de 2n vam baixar a l'hort. Aquest curs som els encarregats de cuidar-lo. Primer vam recollir els productes que hi havia i després vam arrencar les plantes.

Les mestres ens van anar ensenyant els diferents productes que vam recollir a l'hort: patates, tomàquets, bitxos (que són pebrots que piquen molt), blat de moro, albergínies, cacauets, pebrots verds i vermells, cogombre, menta i dos gira-sols que tenien les pipes seques.

Quan vam pujar a la classe, per taules vam poder veure com eren les verdures per dins i per fora.


La classe de la sorpresa (2n A) i la classe dels enamorats (2n B).

4t A

A la classe hem estat treballant el Big Bang perquè ens diem així, i entre tots hem fet aquest petit resum.

EL BIG BANG

El Big Bang va ser una explosió de gasos i pols que va crear una part de l’Univers. Amb aquesta explosió es va crear un núvol de matèria on les partícules s’anaven ajuntant i és el que va formar els planetes, les estrelles, la Terra, el Sol...

Va passar aproximadament entre fa 14 i 20 bilions d’anys.

Qui va descobrir el Big Bang va ser l’astrònom Georgie Lamaître.

El Big Bang no s’ha acabat. Continuarà expandint-se fins que torni a haver una altra explosió i tot comenci de nou.

SOM LA CLASSE DELS CACTUS

Aprofitem la primera entrada del bloc per presentar-nos, som la classe de 3rA. Una de les primeres coses que vam fer va ser escollir el nom de la classe. Fent votacions vam decidir que seriem la classe dels cactus. Per aquest motiu, hem començat a investigar sobre ells.

En primer lloc, vam estar parlant sobre el què ja sabíem d’ells. En segon lloc, vam començar a fer-nos preguntes per saber què era allò que més ens interessava per investigar. La primera pregunta que ens va sorgir va ser: Per què viuen al desert ? Un cop feta aquesta feina, hem començat a actuar com a científics i hem elaborat una sèrie d’hipòtesis que després haurem de corroborar o desmentir. Per últim, en grups cooperatius, hem fet servir tota la informació que hem portat de casa i entre tots hem respost a la pregunta inicial.

Fa pocs dies, ens hem començat a plantejar altres preguntes i hem decidit investigar-les  per petits grups (de 4 o 5 persones). D’aquesta manera podrem descobrir més coses!  El projecte ens està servint també per descobrir qüestions bàsiques de les plantes: com s’alimenten, com es reprodueixen, quines parts tenen, etc.

Volem agrair la participació de les famílies i animar-vos a seguir participant, junts aprenem!

SOM LA CLASSE DELS GIRA-SOLS

Per fi, ja tenim nom de la classe! Aquest curs els nens/es de 3r B ens diem Els gira-sols. Vam començar una conversa per triar el nostre nom i el vam decidir per majoria. Per què? Doncs, pensem que el gira-sol és una planta molt bonica i amb una flor espectacular.

Sentíem molta curiositat per saber moltes coses del gira-sol i sense adonar-nos vam començar la nostra investigació. Van decidir també que seria el nostre primer projecte de tercer. Ens vam començar a fer moltíssimes preguntes: Quant tarda un gira-sol en créixer? Com els hi surten les pipes? Per què giren contínuament buscant la llum del Sol? D' on va sortir el primer gira-sol?

Ens hem engrescat molt i hem portar llibres, fotos, vídeos per estudiar el gira-sol.  Ens agrada ensenyar als companys/es el que hem portat de casa i compartir-lo amb ells/es. En parlem molt i expliquem el que pensem i el que  anem descobrint. En acabar el projecte hem pensat fer un mural explicant tot el que hem après... Qui sap fins a on arribarem!

Nens i nenes de 3rB