El text narratiu: el conte

EL TRESOR A PARÍS

Hi havia una vegada fa aproximadament un any, a París un nen i una nena que…

La nena va dir que estava avorrida i el nen també.

Llavors la nena va dir:

-          Per què no busquem un tresor?

El nen entusiasmat va dir que sí, que seria super divertit, i van començar a buscar-lo. Van pasar-se hores entretinguts, i mentre el buscaven, el nen va trovar un mapa del tresor.

Corrents , van desxifrar  el lloc on estava amagat i el van trovar.

Van viure feliços menjant anissos.

Daniela Escalante 5A

L'hort de 2n

El divendres 22 de setembre els nens i nenes de 2n vam baixar a l'hort. Aquest curs som els encarregats de cuidar-lo. Primer vam recollir els productes que hi havia i després vam arrencar les plantes.

Les mestres ens van anar ensenyant els diferents productes que vam recollir a l'hort: patates, tomàquets, bitxos (que són pebrots que piquen molt), blat de moro, albergínies, cacauets, pebrots verds i vermells, cogombre, menta i dos gira-sols que tenien les pipes seques.

Quan vam pujar a la classe, per taules vam poder veure com eren les verdures per dins i per fora.


La classe de la sorpresa (2n A) i la classe dels enamorats (2n B).

4t A

A la classe hem estat treballant el Big Bang perquè ens diem així, i entre tots hem fet aquest petit resum.

EL BIG BANG

El Big Bang va ser una explosió de gasos i pols que va crear una part de l’Univers. Amb aquesta explosió es va crear un núvol de matèria on les partícules s’anaven ajuntant i és el que va formar els planetes, les estrelles, la Terra, el Sol...

Va passar aproximadament entre fa 14 i 20 bilions d’anys.

Qui va descobrir el Big Bang va ser l’astrònom Georgie Lamaître.

El Big Bang no s’ha acabat. Continuarà expandint-se fins que torni a haver una altra explosió i tot comenci de nou.

SOM LA CLASSE DELS CACTUS

Aprofitem la primera entrada del bloc per presentar-nos, som la classe de 3rA. Una de les primeres coses que vam fer va ser escollir el nom de la classe. Fent votacions vam decidir que seriem la classe dels cactus. Per aquest motiu, hem començat a investigar sobre ells.

En primer lloc, vam estar parlant sobre el què ja sabíem d’ells. En segon lloc, vam començar a fer-nos preguntes per saber què era allò que més ens interessava per investigar. La primera pregunta que ens va sorgir va ser: Per què viuen al desert ? Un cop feta aquesta feina, hem començat a actuar com a científics i hem elaborat una sèrie d’hipòtesis que després haurem de corroborar o desmentir. Per últim, en grups cooperatius, hem fet servir tota la informació que hem portat de casa i entre tots hem respost a la pregunta inicial.

Fa pocs dies, ens hem començat a plantejar altres preguntes i hem decidit investigar-les  per petits grups (de 4 o 5 persones). D’aquesta manera podrem descobrir més coses!  El projecte ens està servint també per descobrir qüestions bàsiques de les plantes: com s’alimenten, com es reprodueixen, quines parts tenen, etc.

Volem agrair la participació de les famílies i animar-vos a seguir participant, junts aprenem!

SOM LA CLASSE DELS GIRA-SOLS

Per fi, ja tenim nom de la classe! Aquest curs els nens/es de 3r B ens diem Els gira-sols. Vam començar una conversa per triar el nostre nom i el vam decidir per majoria. Per què? Doncs, pensem que el gira-sol és una planta molt bonica i amb una flor espectacular.

Sentíem molta curiositat per saber moltes coses del gira-sol i sense adonar-nos vam començar la nostra investigació. Van decidir també que seria el nostre primer projecte de tercer. Ens vam començar a fer moltíssimes preguntes: Quant tarda un gira-sol en créixer? Com els hi surten les pipes? Per què giren contínuament buscant la llum del Sol? D' on va sortir el primer gira-sol?

Ens hem engrescat molt i hem portar llibres, fotos, vídeos per estudiar el gira-sol.  Ens agrada ensenyar als companys/es el que hem portat de casa i compartir-lo amb ells/es. En parlem molt i expliquem el que pensem i el que  anem descobrint. En acabar el projecte hem pensat fer un mural explicant tot el que hem après... Qui sap fins a on arribarem!

Nens i nenes de 3rB

TREBALLEM EL CÀLCUL AMB REGLETS

TREBALLEM EL CÀLCUL AMB REGLETS.

Aquest curs hem començat a treballar el càlcul amb reglets, avui ha estat el primer dia que ho fem, ens ha semblat molt fàcil, hem estat manipulant els reglets i fent construccions, finalment hem vist quin valor té cada peça, van de l'u al deu amb colors diferents. El color fusta correspon a l'u, el valor més baix i el marró fosc al deu, el més alt.
El pròxim dia haurem de començar amb les equivalències i ajuntant colors per poder formar grups de deu, ja us anirem contant que fem i si amb això el nostre càlcul millora, qui sap si abans que acabi el curs farem les operacions més ràpidament que la Sònia, l'Anna i el Miquel.

5 è B

EL CONTE

El dia què es va acabar l'electricitat

Hi havia una vegada un nen què vivia amb la seva mare en una ciutat a l'any 3200.

La ciutat en la què vivien, tot funcionava amb electricitat.

Un dia, de cop, tota l'electricitat es va parar. En Jan i la seva mare no sabien que passava, però van sortir al carrer i van veure què el president del país apagava una màquina què produïa tota l'electricitat.

Un ciutadà els hi va explicar què un venedor de gas li havia ofert diners al president per a què parés la màquina i fes servir el gas.

En Jan es va enfadar molt i li va dir a la seva mare que aquella nit aniria a casa del president i encendria la màquina.

Aquella nit va anar i d'amagat va entrar a casa del president.

Quan va encendre la màquina, el president va perseguir a en Jan fins a fora de la casa.

El dia següent, la policia va ficar al president a la presó i en Jan va ser un heroi. Li van dir què quan tingués edat seria president, i mentrestant la presidenta seria la seva mare.

I conte contat, conte acabat!!!!

Max Medina