2n B: L’amistat

M’agrada tenir amics perquè em protegeixen i de vegades jo els protegeixo. Jugo amb ells i ens canviem cromos de futbol. Alguns són amics.

Àlvaro.

M’agrada  molt tenir amics. M’agrada l’amistat perquè jugo amb la meva germana i amb els meus pares. Els que més m’agraden són els meus animals.

Sarai.

L’amistat m’agrada perquè és bona. Jo tinc molts amics: l’Elsa, la Laia, l’Àlex, el Pol, la Rita, la Carla, el Mario, la Laura i la Nora. A la majoria els vaig conèixer a la guardería i els altres a P3.

El meu germà gran a la guardería tenia una amiga que es deia Laura i ara a l’institut s’han tornat a veure.  Jo quan era nova a la piscina hi havia una nena que em va dir -vols ser la meva amiga?- i jo li vaig dir -sí-.

Irene.

6 è A.EXPRESSIÓ ESCRITA CATALÀ

El mercat

El mercat de Marsans és bastant vell, té moltes parades i gairebé sempre hi ha molta gent. Al mercat hi ha molta varietat de parades: forns, bars, peixateries, carnisseries, paradetes què semblen supermercats amb tot tipus de menjar...

Només entrar veus un munt de colors: el vermell de les carns, el  platejat dels peixos, el marró trencat dels ous, el marró clar del pà i tots els colors de la fruita.És una festa de colors!

Una vegada estàs dins escoltes les converses de la gent, el què demanen als botiguers...la veritat...un caos.

Olores la carn, els fuets, els peixos, les fruites, els cafès, els pernils...mmmmm...Quina oloreta! 

El gust de la fruita, de la carn, el pà, el peix, els cafès...Quan mossegues sents una festa de sabors a  la boca.

I ara...el tacte tou de la carn i el pà, el tacte dur i rugòs d'algunes fruites...

En resum: el mercat de Marsans és una festa!!!!

Gabriel Altozano

5èB El dofí i les roques colorides

 El dofí i les roques colorides

Hi havia una vegada, en una platja molt gran, un dofí que havia perdut a la seva mare i volia trobar-la.

El dofí va veure més al fons unes roques molt grans i va voler anar-hi. Mentre anava nedant, va veure un cranc que també volía anar a les roques, però no podia perquè havia de nedar molt. A les hores el dofí es va acostar i li va dir que pugés a sobre d’ell.

Quan van arribar, el cranc i el dofí es van impressionar. Eren unes roques gegants de colors i van voler passejar per allà.

El dofí va veure una dofina plorant. Es va apropar i vet aquí que era la seva mare. Quan la va veure, es va alegrar molt, i el cranc també, perquè allà també hi tenia amics i família. I tots van viure molt feliços.

Estela Pijoan. 5èB

5 è A

Aquest curs, a cinquè, hem començat a treballar l'expressió escrita amb el conte, aquí teniu un exemple:

EL CONTE

EL FANTASMA TRAPELLA

Vet aquí una vegada, un fantasma que es deia Trapella, la seva història passa en una ciutat...

Uns gossets van ser segrestats per un mag malvat que volia fer-los desaparèixer per fer un món per a ell sol i va fer un encanteri per atraure les ànimes dels gossets.

Però en Trapella els va alliberar i a canvi, es va quedar atrapat en aquella casa durant cent anys.

Llavors, un dia, va decidir escapar i el van ajudar els animals del mag. 

Després va començar a gastar bromes i quan es va cansar, va tornar al seu cos.

 I conte contat, aquest conte s'ha acabat!

                                             Irene Burriel Anglés

2n A Els amics i l'amistat

ELS AMICS I L'AMISTAT

L’Alex va ser el meu amic des de P3. Ens agrada molt jugar a futbol.  Ens agrada jugar a basquet.

Diego

La meva  millor amiga es diu  Rita. La conec des de que tinc 3 anys. És la meva  millor amiga  perquè  és divertida  i amable.

Nora 

M’agrada  jugar amb les meves amigues. Les meves millors amigues són la Iris, la Chanel, la  Mara, la Laura i la Noelia. M’agrada jugar al pilla-pilla amb les meves amigues.

Gisela

Les meves millors amigues són la Mara i la Ainhoa.  Jo ajudo als meus amics, els amics s’han de respectar i ajudar.

Noelia

 Per fer amics hem de ser amables. La Ivet, la Irene, l’Àlex, el Pol i jo, ens coneixem des de la guarderia i mai ens hem barallat.

Laura

La meva millor amiga es diu Mara. Ens agrada jugar juntes, anar al parc, saltar a la corda i fer la roda. Les dos ens comportem molt bé. La vaig conèixer a P3 i ens vam fer molt amigues. També ens agrada jugar amb la Noelia, que la vaig conèixer a primer i amb la Gisela, la Kerly i la meva germana Xènia.

 Iris

L’amistat és com l’alegria, és un sentiment. Els meus amics són el David, la Noelia, la Iris i la Gisela. Jugo amb tots però la meva amiga preferida és d’una altra escola i la vaig conèixer a la guarderia per què em vaig fer mal i ella em va ajudar.

Mara

La meva  millor amiga és la Nora, la vaig conèixer a P3. Quan ella té un problema jo la ajudo i juguem a coses que ens agraden a les dues.

Rita

Dijous 1 d’octubre de 2015

EXPRESSIÓ ESCRITA: EL NOM DE LA CLASSE

GUIÓ

-         Com vam escollir el nom, ( idees de cadascú, votacions…)

-         Quin és el nom escollit.

-         Projecte que treballarem. (Què sabem, què volem saber…)

QUÈ VA PASSAR, QUAN VA PASSAR, A QUI VA PASSAR

El passat divendres  25 de setembre, la classe de 4rtA vam decidir quin seria el nom per al projecte: “El nom de la classe”.

Cadascú va dir la seva idea i la Cristina, la nostra mestra, anava escrivint les opcions a la pissarra. A continuació  vam votar.

El nom que va obtenir més vots, i per tant, va sortir guanyador, va ser : “Els Diables”, però els diables de correfocs, les colles etc.

Durant tot el primer trimestre, treballarem, buscarem informació i elaborarem un petit treball sobre els balls de diables.

La primera activitat que hem fet ha estat fer el dibuix per a la classe. Després escriurem què sabem i que volem saber, per tal de repartir-nos la feina.

4t B

LA CLASSE DELS CÒMICS I PERSONATGES DE FICCIÓ

Com cada any hem de trobar el nom de la classe. Cadascú diu un nom que li agrada, i després votem quin és el que més ens ha agradat. 

El que més vots va aconseguir va ser els còmics i els personatges de ficció. 

Primer cadascú fa un dibuix,els pengem a la classe i el guanyador es penjarà a fora de la classe.

Després escrivim en un full el que sabem dels còmics i personatges de ficció i què volem saber. Farem grups per buscar informació i després hem d’explicar-la davant de la classe.

Col·lectiu