dimarts, 2 de novembre del 2010

5è A

Halloween 2010

El grup de 5è va aprendre un poema en anglès sobre Halloween i també van treballar el vocabulary específic de aquesta festivitat. A partir d' aquest poema i d´un power point explicatiu es va aprendre a fer servir expressions i vocabulari relacionades amb Halloween tant oralment com de manera escrita.



Halloween Poem


The sky is blue, the sky is green

Halloween, Halloween

witches, witches

can be seen.


Trick or treat, trick or treat

give me something

good to eat!

6è A

El grup de 6è durant aquest mes de novembre ha estat desenvolupant dintre de la unitat 2 del llibre d' anglès Cool Kids els comparatius, tant per comparar monuments i indrets importants d' una ciutat com Londres (bigger/smaller; longer/shorter) així com també per comparar persones dintre d' una descripció. Un dels exercicis que vam realitzar per treballar els comparatius i desenvolupar la seva expressió escrita va ser realitzar un dibuix amb 8 personatges dels que havien d' escriure descripcions tot incorporant aquests comparatius. Aquest exercici va esdevenir portar a la pràctica i a la producció escrita un model anterior que el grup havia treballat en un exercici en el qual també apareixien personatges que eren descrits i comparats. Aquestes són algunes mostres d´aquest exercici en el qual els infants van aplicar les coneixements per escriure aquestes descripcions:

  • She is taller than her friend. She's eating a sandwich. She's wearing a blue T-shirt and pink trousers.

  • She's shorter than her friend. She's listening to music and she's walking in the street. She's wearing a yellow T-shirt.

Núria Iserte (6èA)


  • She's wearing a yellow T-shirt and green trousers. She's shorter than her friend.

  • He's wearing a red and grey T-shirt. He's running and drinking. He's taller than his friend.


Ismail Amghar (6è A)


dilluns, 25 d’octubre del 2010

6è A

L'ESQUIROL

L'esquirol és un animal diürn, el que vol dir que de dia caça i està despert i de nit dorm.

És un animal mamífer que mesura entre uns vint a vint-i-cinc centímetres més quinze o vint centímetres de cua. Té un color tirant a vermellós a l'estiu i més grisos a l'hivern. Normalment pesen entre cent i cent cinquanta grams i aproximadament viuen fins als dotze anys. La cua li serveix per poder aguantar l'equilibri. Els seus ulls no són gaire grossos.
L'esquirol és un animal molt ordenat i d'allò més tafaner. Té orelles petites i arrodonides.

Viu als boscos molt a prop de l'aigua. Construeix nius en els arbres. Aquest animal hiverna i quan arriba la primavera ja surt del seu cau. Sempre a la tardor té el costum d'enterrar els fruits i les llavors per quan arriba l’ hivern.

S'alimenta de llavors dels arbres i també de bolets del bosc. Els fruits dels boscos els pela amb les potes del davant i a vegades, també s'alimenta d'ous o petits ocells.



Núria Iserte. 6è A

dissabte, 2 d’octubre del 2010

Editorial

JA HA ARRIBAT LA TARDOR


Quan arriba la tardor cauen les fulles dels arbres, comença a fer fresca i és el temps de collir castanyes i menjar moniatos.

Per cert, des d'aquestes pàgines volem donar les gràcies a tots els pares i les mares que heu col·laborat decorant moniatos i felicitar-vos per la vostra creativitat.

Moltes gràcies a tots!!!

Gaudiu de les nostres produccions.

P3 A i B

LA TARDOR

Els nens i nenes de les classes de conills i esquirols estem treballant la tardor. Hem escoltat un conte i hem ajudat la castanyera a vestir-se. Si cliqueu a sobre de la imatge ho podem tornar a fer junts a casa. Us animeu?


P4 A i B















Ens estem fent grans i començem a fixar-nos en les paraules. Per això aprofitant que estem treballant la tardor hem escrit la paraula "tardor".


P4-A Classe de les tortugues

Ha arribat la tardor i estampem amb els colors de l'estació: groc, taronja, vermell....


Estem guarnint l'escola i està quedant molt bé!!!

Us heu fixat ?
























P5 A i B

ELS TIGRES I LES TIGRESSES i ELS RINOCERONTS VAM ANAR AL ZOO.





VAM VEURE MOLTS ANIMALS
. AQUESTS SÓN ALGUNS DELS MOMENTS QUE MÉS ENS VAN IMPACTAR.